ACTIVITÉ 2 ¦ LES DÉCHETS DES RICHES ET DES PAUVRES
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Fiches pédagogiques d’activité
Niveau : Primaire
Durée : 50 minutes
Matériel : - Ordinateurs
- Sac à ordures

Objectif général

  • Faire prendre connaissance à l’élève de l’impact de sa consommation

Objectifs spécifiques

  • Prendre conscience de ses habitudes de surconsommation
  • Comprendre les impacts de sa consommation sur l’environnement
  • Reconnaître l’écart entre les riches et les pauvres
  • Proposer des pistes de solution pour réduire sa production de déchets


Éléments de contenu

  • Surconsommation
  • Inégalités entre les riches et les pauvres
  • Gestion des déchets

Compétences transversales

Ordre intellectuel

  • Exploiter l’information
  • Résoudre des problèmes
  • Exercer son jugement critique
  • Mettre en œuvre sa pensée créatrice

Ordre méthodologique

  • Exploiter les technologies de l'information et de la communication;

Ordre personnel et social

  • Structurer son identité
  • Coopérer

Ordre de la communication

  • Communiquer de façon appropriée

 

Scénario pédagogique proposé

  1. Introduire le sujet en demandant aux élèves de faire une estimation de la quantité de déchets qu’ils produisent durant une journée (estimation en poids). Il est possible pour chaque élève d’amasser dans un sac toutes les matières qu’il destinait à la poubelle dans une journée. (5 minutes)
  2. Présenter les textes de référence « Les déchets et la société de consommation » et « Les déchets et les pays en développement » et en faire la lecture. (10 minutes)
  3. Présenter l’activité 2 « Les déchets des riches et des pauvres » et indiquer aux élèves l’adresse Internet pour accéder à l’activité pédagogique. (15 minutes)

    Dans l’activité sur Internet, les élèves sont amenés à :
    - Identifier la quantité de déchets qu’ils génèrent
    - Comprendre l’impact de leur consommation sur leur production de déchets
    - Connaître la situation sociale des pauvres par rapport aux déchets
    - Identifier les risques de la concentration des déchets pour la santé publique
    - Prendre conscience des problèmes de gestion des déchets

  4. Recueillir les commentaires sur l’activité réalisée sur Internet. (5 minutes)

  5. Après avoir formé des équipes de travail, demander aux élèves de comparer leur situation avec celle des gens vivant dans les pays du Tiers-Monde. Il est possible de faire une liste comparative des déchets des pauvres et des riches. Vous pouvez étudier le contenu du sac à déchet apporté en classe par chacun des élèves. (15 minutes)

Textes de référence

Activités pédagogiques complémentaires


 

 

 

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TEXTE DE RÉFÉRENCE
Les déchets et la société de consommation
Les déchets et les pays en développement

ACTIVITÉ
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