Activité 1

Guide de l'enseignant
Aide-moi à m'en sortir

Niveau suggéré : Primaire (3e cycle);

Durée: Environ 50 minutes;

Disciplines: Enseignement moral et/ou religieux, français (langue d'enseignement), etc.;

Domaine général de formation: Vivre-ensemble et citoyenneté;

Axe de développement : Contribution à la culture de la paix (égalité des droits, lutte contre la pauvreté...);

Intension éducative: Amener l'élève à comprendre les conséquences de l’exploitation des enfants par le travail sur le développement global de la personne.

Compétence disciplinaire visée: Écrire des textes variés : inventer des intrigues en élaborant des récits

Compétence transversale visée: Mettre en œuvre sa pensée créatrice

Éléments de contenu

Conséquences physiques reliées à l’exploitation par le travail : problèmes de croissance, malaises respiratoires, problèmes musculaires, empoisonnement, etc.

Conséquences psychologiques reliées à l’exploitation par le travail : faible développement intellectuel, atteinte à la dignité, très faible estime de soi, liens affectifs brisés, etc.

Scénario pédagogique proposé

Mise en situation:

- Demander aux élèves de raconter leur plus grave accident. Quelles en ont été les conséquences? Quelqu’un a-t-il déjà été hospitalisé? Et ainsi de suite.

Déroulement:

1- Diriger une brève discussion vers les dangers des travaux d’enfants exploités au travail.

2- Distribuer le document de l'activité et en faire la lecture.

3- Donner les consignes pour l'activité. Le texte à rédiger a comme sujet l’aventure d’un enfant esclave.

L’aventure doit contenir :

deux péripéties;
une conclusion;
au moins une conséquence de l’exploitation des enfants par le travail;
le personnage que l’élève va personnifier (Anouar ou Aloka);
un des quatre personnages (Bandona, Rassoul, Hasari ou Ram) à inclure dans l’aventure.

Longueur du texte à rédiger : environ 125 mots.

Conclusion:

- En lien avec les productions des élèves, recenser les conséquences des mauvaises conditions de travail sur la santé physique et psychologique de l’enfant exploité.

- Demander à chaque élève de faire un exposé oral dans lequel il raconte au groupe l’aventure qu’il a composée.

Textes de référence

Les conséquences du travail des enfants