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| Niveau suggéré : |
Primaire (2e et 3e cycles); |
| Durée: |
Environ 50 minutes; |
| Disciplines: |
Enseignement moral et/ou religieux, français (langue d'enseignement); |
| Domaine général de formation: |
Vivre-ensemble et citoyenneté; |
| Axe de développement : |
Contribution à la culture de la paix (lutte contre la pauvreté, sensibilisation aux situations d'agression, égalité des droits...); |
| Intension éducative: |
Amener l'élève à se sensibiliser et à connaître les diverses formes de travail dans lesquelles les enfants peuvent être
exploités. Amener l'élève à situer des pays sur une carte géographique. |
| Compétence disciplinaire visée: |
Lire des textes variés pour s'informer; |
| Compétence transversale visée: |
Exploiter l'information . |
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Éléments de contenu
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Pays
mentionnés dans les études de cas : Bangladesh, Philippines, Brésil, Ouganda,
Népal, Sénégal et Inde. |
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Formes
de travail : travail domestique, travail en servitude, travail en industrie, travail
familial, travail de rue, exploitation sexuelle et travail militaire. |
Scénario
pédagogique proposé |
- Faire un retour
sur la notion d’exploitation par le travail avec les élèves.
- Demander aux
élèves s’ils connaissent des formes d’exploitation des enfants par le travail.
- Présenter Karim,
jeune garçon du Bangladesh qui travaille dans une briqueterie, qui leur permettra
de découvrir les diverses formes d’exploitation des enfants par le travail lors de
l’activité " Les enfants qui travaillent font quoi ? ".
- Indiquer aux
élèves l’adresse Internet pour accéder à l’activité pédagogique
directement:
www.in-terre-actif.com/trousse1/activite2.html
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Dans l’activité Internet, les
élèves seront amenés à:
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-
Distinguer les différentes
formes d’exploitation des enfants par le travail à l’aide des études de cas;
-
Indiquer, à l’aide
d’un atlas ou d’un dictionnaire, les pays mentionnés dans les études de cas
sur une carte muette.
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Recueillir les
commentaires des élèves sur l’activité réalisée dans Internet.
-
Conclure en
définissant les différentes formes d’exploitation des enfants par le travail.
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Textes de référence |
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Les formes de travail des enfants |
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Où sont exploités les enfants ?
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