ACTIVITÉ 5 ¦ TOUT SAVOIR SUR LE RECYCLAGE
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Fiches pédagogiques d’activité
Niveau : Secondaire
Durée : 50 minutes
Matériel : Ordinateurs

Objectif général

  • Comprendre le cycle de vie des différentes matières et les avantages du recyclage

Objectifs spécifiques

  • Identifier les matières recyclables
  • Visualiser le cycle de vie des matières
  • Connaître les économies d’énergie, d’eau et de matières que permet le recyclage


Éléments de contenu

  • Catégories de matières (verre, métal, plastique, papier)

Compétences transversales

Ordre intellectuel

  • Exploiter l'information
  • Résoudre des problèmes
  • Exercer son jugement critique
  • Mettre en oeuvre sa pensée créatrice;

Ordre méthodologique

  • Se donner des méthodes de travail efficaces
  • Exploiter les technologies de l'information et de la communication;

Ordre personnel et social

  • Structurer son identité
  • Coopérer

Ordre de la communication

  • Communiquer de façon appropriée

 

Scénario pédagogique proposé

  1. Introduire le sujet en demandant aux élèves s’ils connaissent les catégories de matières recyclables. Y-a-t-il des matières qui ne sont pas recyclables? (5 minutes)
  2. Présenter le texte « Comment trier à la maison? » et en faire la lecture. (10 minutes)
  3. Présenter l’activité 5 « Tout savoir sur le recyclage » et indiquer aux élèves l’adresse Internet pour y accéder. (10 minutes)

    Durant l’activité sur Internet, les élèves sont amenés à :
    - Reconnaître les matières récupérables
    - Classer par catégorie les matières recyclables

  4. Après avoir formé des équipes de 4 à 5 personnes, demander aux élèves : quelles sont les catégories de matières présentement récupérées à l’école? Le sont-elles toutes? Quelles actions pourriez-vous entreprendre pour que toutes les catégories puissent être récupérées à l’école? (Ex. : installer des boîtes de récupération à la cafétéria, en assurer la gestion, etc.). (15 minutes)

  5. Présenter le texte « Comment fonctionne un centre de tri? » et en faire la lecture. (5 minutes)

  6. Conclure en expliquant que le recyclage permet d’économiser considérablement les ressources naturelles et énergitiques, sans compter que les matières recyclées sont fortes utilisées pour fabriquer des biens de la vie quotidienne. (5 minutes)

    Possibilité de demander aux élèves de :
    - Rédiger une lettre d’opinion aux gouvernements
    - Former une équipe chargée d’établir un diagnostic sur la pratique de la récupération à l’école et d’apporter les recommandations nécessaires

Textes de référence

Ressources

Activités pédagogiques complémentaires


 

 

 

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TEXTE DE RÉFÉRENCE
Comment trier à la maison ?
Comment fonctionne un centre de tri?
Les bienfaits du recyclage
Que deviennent les matières?

ACTIVITÉ
Participer à cette activité

 

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