JOURNÉE SANS VOITURE
OUTILS	COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES à développer
Dossier « Le protocole de Kyoto » 1^er cycle du secondaire	Géographie : Compétences Interpréter un enjeu territorial et Construire sa conscience citoyenne à l’échelle planétaire. Enseignement moral : Compétence Se positionner, de façon réfléchie, au regard d’enjeux d’ordre éthique, contenu Problématiques mondiales associées à la consommation et à l’environnement. Français, langue d’enseignement : Compétence Lire et apprécier des textes variés, contenu S’informer et Faire une appréciation critique du texte. Histoire et éducation à la citoyenneté : Compétence Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire.
Dossier « Les mégalopoles » 3^e cycle du primaire et 1^e cycle du secondaire	Géographie : Compétences Interpréter un enjeu territorial et Construire sa conscience citoyenne à l’échelle planétaire. Enseignement moral : Compétences Construire un référentiel moral et Prendre position, de façon éclairée, sur des situations comportant un enjeu moral. Français, langue d’enseignement : Compétence Lire et apprécier des textes variés pour s’informer.
Dossier « Les changements climatiques » 1^ier et 2^e cycles du secondaire	Science et technologie : Compétence Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques, contenu Environnement : changements climatiques. Géographie : Compétence Construire sa conscience citoyenne à l’échelle planétaire. Français, langue d’enseignement : Compétence Lire et apprécier des textes variés, contenu S’informer et Faire une appréciation critique du texte. Enseignement moral : Compétence Se positionner, de façon réfléchie, au regard d’enjeux d’ordre éthique, contenu Problématiques mondiales associées à la consommation et à l’environnement : changements climatiques. Histoire et éducation à la citoyenneté : Compétence Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire.
Trousse Afrique « L’environnement au Bénin » (incluant une fiche pédagogique sur la sauvegarde de l’environnement) 3^e cycle du primaire et 1^ier cycle du secondaire	Géographie : Compétences Interpréter un enjeu territorial et Construire sa conscience citoyenne à l’échelle planétaire. Enseignement moral : Compétences Construire un référentiel moral et Prendre position, de façon éclairée, sur des situations comportant un enjeu moral. Français, langue d’enseignement : Compétence Lire et apprécier des textes variés pour s’informer.
AUTRES OUTILS / SITES D’INTÉRÊT	PRODUCTEURS
Trousse « Cocktail transport »	ÉQUITERRE
Fiches thématiques sur le transport écologique	ÉQUITERRE
Jeu « Écoville »	ADEME
Le transport en commun	Communauto