LA JOURNÉE DE MARTIN LUTHER KING
OUTILS	COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES à développer
Dossier « Personnalités de la communauté noire à Montréal » 1^ier cycle du secondaire	Français, langue d’enseignement : Compétence Lire des textes pour s'informer. Enseignement moral : Compétence Construire un référentiel moral.
Activité « Comment me perçois-tu? » 3^e cycle du primaire	Enseignement moral : Compétences Prendre position, de façon éclairée, sur des situations comportant un enjeu moral et Pratiquer le dialogue moral. Français, langue d’enseignement : Compétence Communiquer oralement.
Fiche pédagogique « La rencontre interculturelle »  1^er et 2^e cycles du secondaire	Enseignement moral : Compétence Se positionner, de façon réfléchie, au regard d'enjeux d'ordre éthique. Français, langue d’enseignement : Compétence Lire des textes pour s'informer.
Déclaration des droits de l’homme simplifiée 1^er et 2^e cycles du secondaire	Histoire et éducation à la citoyenneté : Compétence Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire, contenu Reconnaissance des droits et libertés civiles. Français, langue d’enseignement : Compétence Lire et apprécier des textes variés pour s’informer. Enseignement moral : Compétence Construire un référentiel moral.
Animation « La rencontre interculturelle, la Colombie et le Chili » 1^er cycle du secondaire	Enseignement moral : Compétences Construire un référentiel moral et Se positionner, de façon réfléchie, au regard d’enjeux d’ordre éthique, contenu Problématiques mondiales associées aux relations interpersonnelles : tensions liées à la cohabitation de différentes cultures. Histoire et éducation à la citoyenneté : Compétence Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire, contenu Reconnaissance des libertés et des droits civils concernant une réalité sociale du présent. Géographie : Compétences Interpréter un enjeu territorial et Construire sa conscience citoyenne à l’échelle planétaire.
Animation « La rencontre interculturelle et l’Islam » 1^er cycle du Secondaire	Histoire et éducation à la citoyenneté : Compétence Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire, contenu Reconnaissance des libertés et des droits civils et Réalité sociale du présent. Enseignement moral : Compétences Construire un référentiel moral et Se positionner, de façon réfléchie, au regard d’enjeux d’ordre éthique, contenu Problématiques mondiales associées aux relations interpersonnelles : tensions liées à la cohabitation de différentes cultures. Géographie : Compétences Interpréter un enjeu territorial et Construire sa conscience citoyenne à l’échelle planétaire.
Dossier « L’histoire de l’esclavage » 3^e cycle du primaire ainsi que 1^er et 2^e cycles du secondaire	Histoire et éducation à la citoyenneté : Compétence Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire, contenu Reconnaissance des droits et libertés civiles et Expansion européenne dans le monde. Français, langue d’enseignement : Compétence Lire et apprécier des textes variés pour s’informer. Géographie : Compétences Interpréter un enjeu territorial et Construire sa conscience citoyenne à l’échelle planétaire. Enseignement moral : Compétences Construire un référentiel moral.
Fiche pédagogique « Construire la paix »  1^er et 2^e cycles du secondaire	Français, langue d’enseignement : Compétence Lire et apprécier des textes variés pour s’informer et faire une appréciation critique du texte. Histoire et éducation à la citoyenneté : Compétence Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire, contenu Reconnaissance des droits et libertés civiles et Réalité sociale du présent.
AUTRES OUTILS / SITES D’INTÉRÊT	PRODUCTEURS
Campagne « Contrôlez les armes »	Amnistie internationale
Concours national de vidéo « Mettons fin au racisme »	Patrimoine Canada
Répertoire des organismes d’accueil du Québec  Prenez connaissance des outils pédagogiques qu’ils offrent dans votre région.	Organismes d’accueil aux immigrants du Québec